钟秉林作专题报告师范大学要应对改革发展新挑衅

    12月14日下战书，第十四届全国师范大学联席会议之专题报告在海南师范大学国家大学科技园创梦学堂举行。本次会议由南京师范大黉舍长陈国祥主持、中国教育学会会长钟秉林主讲。

    本次报告以“师范大学要应对改革发展新挑衅”为主题，从“教育发展体例变化”、“经济社会发展挑衅”、“科学技术迅猛发展”、“教育国际化大趋势”、“教师教育发展特点”、“教师教育改革创新”六个方面阐明了当今师范大学所面临的挑衅，并提出了应对挑衅的策略。

    在第一部分“教育发展体例变化”中，钟秉林老师提到:“当前教育发展的重要矛盾已转化为人民群众享受高质量教育需求迫切与优质教育资源短缺且发展不均衡之间的矛盾。对此，我们要拓展优质教育资源，同时着力于发展体例的变化。” 谈及“经济社会发展挑衅”时，钟秉林老师则重要根据社会职业、人力需求资源的转变与高等教育投资体系体例改革两个近况，得出了要进步人才培养结果与经济社会发展需求的契合度、要正视门生权益诉求两个结论。至于“科学技术迅猛发展”，他通过科学发展综合化、信息量飞速增加、知识增加和成果转化周期缩短等实际，对教师们提出了“要进步知识融合、课程整合能力与学习能力”、“要优化知识结构与教学内容”、“要创新课堂教学模式”等要求。讲到第四部分时，钟秉林老师说:“在教育国际化的大趋势下，人力资源与教学资源的流动势头迅猛、教育理念与教育模式在传播中融合，我们要拓展教师国际视野、提拔对多元文化的理解以及与国外教育平台沟通交流与合作的能力、完美教师标准以及教师教育课程系统和教学内容。”厥后钟秉林老师对教师教育发展的特点进行了深入分析，他指出:虽然发展趋势有所转变，但机遇与挑衅是并存的。最后，他对“教师教育改革创新”提出了本身的见解:一要更新教育思想与教育观念，二要明晰办学理念与目标定位，三要推进教师教育改革创新实践，四要增强教师教育研究。

    本次专题报告在当代科学技术高速发展、十九大对教育提出新要求的时代背景下，深入剖析了师范大学面临的挑衅与机遇，给我国师范大学往后的发展方向以新的启示。

    （摄影：韩茂清）

中国教育学会会长钟秉林主讲专题报告